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最新发表的日志| 推荐阅读的日志

分享儿童15种表情背后的心理分析: 南宁现代教育 2012-9-24 13:08; 孩子有很多表情：哭；撒娇；害羞等，每个表情后面都有和大人不太一样的原因，让我们解开所有的密码。表情一打人、咬人孩子总喜欢打人、咬人是有一定的原因的！原因 1 ：可能孩子对小朋友的安全感建立得不好。所以一有小朋友到身边去，他就会觉得受到威胁，然后主动进攻。办法：妈妈 ...; 1069 次阅读|0 个评论

分享宝宝视觉发展的3个阶段: 南宁现代教育 2012-9-24 13:03; 　　就婴儿视觉能力来说，出生后至 1 岁之间的发展极为迅速，而出生后前 4 个月又是最为重要的一个阶段。希望家长都能充分了解宝宝正常的视觉发展，在日常生活中密切观察，给宝宝提供一个良好的视觉发育环境。　　 3 大发展阶段　　第一阶段视力模糊：只对光有反应　 ...; 958 次阅读|0 个评论

分享 3-6岁幼儿应掌握的数学概念及数学能力培养教育建议: 南宁现代教育 2012-9-22 17:48; 3-4 岁：　 1. 能按物体的某一特征如颜色、大小或长短、形状等进行分类。　 2. 学会区分 “1” 和 “ 许多 ” ，并能理解它们之间的关系。　 3. 学会比较大小、长短、高矮不同的两个物体。　 4. 能从 5 个以内的物体中找出最大和最 ...; 965 次阅读|0 个评论

分享 0～6岁幼儿数学能力发展特点: 南宁现代教育 2012-9-22 17:46; 0岁～3岁　　对数的认识　　3岁前的幼儿对数量已有笼统的感知，他们能区分明显的多和少。当你左手拿2块糖，右手拿3块糖，让幼儿选时，2岁的孩子已知道拿较多的糖果。在成人的影响下，3岁左右的幼儿逐步学会说出个别数词，并能凭借记忆，按一定顺序背出“5”以内的数字名称。 ...; 1096 次阅读|0 个评论

分享 0～3幼儿语用技能的发展: 南宁现代教育 2012-9-22 17:45; 　　在交往中，说者根据听者的情况确定言语的内容和形式是语言运用能力的一个方面。说者要对听者的需要和能力作出判断或假定，然后根据这个判断或假定来决定改变信息的内容和形式。夏兹和格尔曼发现4岁幼儿就已能适应听者的能力而调整其谈话内容。当4岁幼儿分别向2岁幼儿和成人介绍一种新玩具时，其 ...; 933 次阅读|0 个评论

分享让宝宝疯狂爱上英语: 南宁现代教育 2012-9-21 16:31; 南宁现代教育提醒您：当宝宝口中说出类似 Hi 或 Apple 的发音，你是不是会觉得讶异不已，从小教 0 岁宝宝英语，这个构想可能吗？如果可能，又该如何进行？是不是有什么适合的教材，可以让妈咪或爸爸轻松上手？父母的英语程度不好，能自己教孩子吗？这一切疑问，南宁现代教育集团 ...; 1028 次阅读|0 个评论

分享处理宝宝的负面情绪的错误做法: 南宁现代教育 2012-9-18 09:32; 传统中对负面情绪的处理往往有两个方法:一是压抑,二是发泄。压抑所产生的自己伤害自己的现象时常可见,发泄则是将“点”的战争扩展到“面”的战争,甚至对别人产生情绪性的攻击伤害,两种方法都不太恰当。当孩子对父母表示出这种负面情绪时,父母们常常不知道该如何处理,于是在困惑中 ...; 1034 次阅读|0 个评论

分享拒绝宝宝不合理要求的方法: 南宁现代教育 2012-9-18 09:31; 面对孩子提出的各种要求,大人要很好地观察,站在孩子的角度去辨别什么是应该满足的,什么是不应该满足的。对于孩子不合理的要求应当巧妙地加以拒绝。　　首先,每当孩子提出一个要求时,父母应当亲切、耐心地询问孩子为什么要提出这样的要求,如果是合理的,就给以满 ...; 1067 次阅读|0 个评论

分享让孩子自己的事情自己做: 南宁现代教育 2012-9-14 11:33; 如果孩子能够做到自己身边的事自己做的话，就帮了母亲的忙了。但是，南昌现代教育集团幼教老师建议最好不要只考虑自己的方便，让孩子自己完成力所能及的事。自己能做自己身边事情的这种自信，给了孩子作为人的独立感觉。对孩子来说，养成做人的独立意识，比养成动作 ...; 1079 次阅读|0 个评论

分享怎么样培养宝宝的创造力: 南宁现代教育 2012-9-14 11:32; 4岁的孩子，已具备了创造者的运动能力和智力。4岁的孩子已经不满足于三轮车了，有的孩子已经能骑两轮车了。球也能扔得很远了。不仅能打滑梯，还能一只脚跳跃，也能在地板上翻筋斗。只要指导有方，孩子甚至可以学会游泳。　　南昌现代教育集团的 ...; 980 次阅读|0 个评论

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